德國應用心理與康復教育專家，長期研究 兒童學習障礙與多感官干預。Schneider 教授主持過多項歐盟科研計畫，專注於將神經科學成果轉化為教育與康復實踐。他提出的「多通道感官學習模式」被廣泛應用於歐洲多國的融合教育中，顯著改善了注意力缺陷與學習困難兒童的學習效果。